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华容支教教师集体先进事迹材料
www.hnedu.gov.cn 发布时间:2015年07月27日 10:02 浏览数:629

为了响应国家的支教“三区”专项工程,我们华容县10名老师通过了教育局的考核和审批,于20149月自愿来到湖南省娄底市新化县,开始了我们执着的三年支教生涯。在这一年的工作中,我们华容县支教队全体成员表现出了以下三个共同特点:

一、无怨无悔,勇挑重担

新化县地域宽广,人口众多,有在读学生15万,500所学校,而在职教师仅9000人,师资缺乏,教师人均负担十分繁重。我们10人被分配到偏远的5个乡镇,从到任的第一天起,我们每个人都做到了:服从安排,勇挑重担。吉庆乡塘井完小的李莉老师任教一年级语文、美术、音乐、品德与社会,并兼任班主任工作和学校打印工作;付本烈老师所在的奉家乡双林完小,6名教师包6个班,从星期一到星期五,课程表上没有一节空处;组长刘绍和任教初中一个班的语文,两个班的历史,两个班的体育,一个班的美术,加早自习和周会课,也有20节……我们每个人的课程任务都在18节以上,但我们没有怨言,没有推脱,没有挑剔,我们来之前就已经统一了思想:我们是来踏踏实实干工作的,是来为山区教育做奉献的,是来接受艰苦环境的考验的……

二、真情融入,备受关照

因为我们调整了心态,工作作风踏实勤奋,为人处事谦恭有礼,克服一切困难适应环境,服从领导的一切安排,真诚对待每位老师和学生,所以,我们很快就融入了受援学校的集体中,领导、老师和学生也很快就接纳了我们。无论是工作还是生活,他们都给与了我们无微不至的关怀和照顾。金凤学校的领导经常与支教老师促膝谈心、嘘寒问暖;维山学校的领导在双休日陪我们支教老师爬山、打球;崇山学校的领导为我们支教老师在校外租房、添置冰箱;双林学校的学生和家长经常邀请支教老师双休日去家里品尝土特产;天龙山学校的同事更是与支教老师亲如家人……

三、发光发热,树立形象

当然,我们每个支教老师都十分注重树立自身良好的形象。我们首先努力去做一个勤者,完善工作中的每一个细节;然后,我们竭力去做一个能者,修炼自己的内功,提高自己的学识水平、品德修养和个人能力。我们每个人都上了两堂以上的教研示范公开课,尝试把华容先进的教学理念和课堂教学模式带进现在的课堂,还把华容的教育信息化建设的经验与技术也带到了受援的学校;当然,我们更要做一个谦者,要全面了解当地的学习状况,了解自己的学生,虚心学习当地老师的优秀教育教学方法和经验。在新化县教育局对支教老师的调查考评中,我们华容支教老师都获得了一致好评!

我们还有两年的支教时间,我们将继续传递教育的爱心,我们希望有更多的具有奉献精神的老师来新化支教,大山的孩子需要你们,也会永远感谢你们!

 

(华容县支教新化小组供稿)

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